作者：奇美醫院腎臟科陳鋭溢醫師

初為人父，就開始煩惱的事。

八個月前，我迎接了生命中第一個新生命「波妞」，縱使經歷了嚎啕大哭的夜晚、體驗了把尿清屎的惡臭，不過看到她天真無邪的笑容、隨音樂不自主搖擺的身體，又覺得生活充滿了踏實與溫馨，人就是這麼矛盾地生存著。

我常思考，目前僅限於把屎把尿、看到你就討抱抱的嬰兒時期，等到她可以開始表達自我，與反抗爸媽意見的時候，我該如何面對她的情緒？我在教育這條路上如何幫忙她，讓她成為可以養活自己的人，甚至擁有完善的健全思考？

於是，我報名了這堂課程：「當代家長的煩惱」。

自學這條路，可行嗎？

在白映俞醫師和姚侑廷醫師的說明中，證明自學是可行的。

白醫師安排的自學課程，連結電影、音樂劇，進一步實現動手做，並將知識應用於生活之中，除此之外，還利用魔術、桌遊、電玩訓練思考表達、自主學習、挑戰未知的能力。

姚醫師則是依照學校的課程進度加以安排，由於沒有寒暑假，減少了學習滑坡，且時間的利用上更加彈性。

如果實施自學，我可能會遇到的難題，首先，課程設計也許有不足或遺漏的地方；畢竟不是教育專家，會不會在我認為完善的課程內容安排下，實際上仍有缺陷？再來，我是否有那麼多時間可以做好「親子陪伴」？

不過，兩位醫師的演說，讓我了解「自學是可行的」，而且可以做得有聲有色。

啾啾鞋和博恩，代表目前世代走不一樣道路的兩位年輕人，這個部分，我分為兩種身分思考：第一，如果我是他們，如何向父母交代，我想要走一條不同的路；第二，如果孩子跟我說，她要走一條不同的路，我的反應和建議。

啾啾鞋向爸媽承諾「一年內十萬訂閱數、月入三萬」，我認為是身為人子和父母協商時不錯的籌碼，因為現實是最重要的問題，無法養活自己，再多理想也難以實現，這概念就等同博恩說的「興趣派」，所以用現有的積蓄設立停損點，我認為是「興趣派」與「賺錢派」的折衷方案。

事實上，在博恩的生活中，白天工作、晚上脫口秀，也是實現這樣的原則，只是白天「台灣吧」的工作，更往「興趣派」靠近一些。

重點不在於讀了多高的學歷、沒有繼續深造有多可惜，而是我們在經歷學業洗禮的時候，所培養的技能和思辨。

啾啾鞋因為大學讀書會，培養出尋找證據和論文的能力；大學的創意設計課程，對他後來拍片與運鏡，有深刻的影響；大學參與補習班的教學，也讓他的口語表達更加順暢。

博恩在大學外文系時，將寫英文笑話當作文學；在外國讀碩士時，培養了深度思考與辯論的能力。

所以，學業帶給孩子的不只是文憑，而是在過程中，學習解決事情的方法，與建立獨立思考的能力。

我聽過好多爸媽是教授的同學們，抱怨父母在成長過程中缺席，老實說，這是一輩子的傷痕和遺憾。如今，面對工作正要起飛的階段，要如何兼顧家庭與事業，三位講者同時告訴我們「陪伴」的重要性。

陳畊仲醫師在出國遊玩中，培養耐心，建立起和以往不同的親子溝通，並以「弄丟手機」為例，學會了「同理、解決問題、面對情緒，最後才說道理」的順序。

蔡明劭醫師以兩年 12 篇論文的發表速度，說明時間安排上如何建立起帶狀時間，並在取捨中，爭取最多的親子共遊與陪伴。

葉濡端醫師闡述和老公共同經營診所下，如何彼此磨合，然後全家出遊，甚至告訴大家「男人，也有一套自己照顧小孩的方式」。

這對於工作正要起步的我有很大啟示，除了知道有人可以，我能效仿學習之外，還知道他們實行的方法，是日後很好的參考。

這是乍看之下最保守的方式，不過和我們當時以升學為主的時代已經不同了。

呂祐吉老師以自身的經驗，說明富家子弟學習上的弊病，與到美國求學需要的資本和未來發展的受限。

陳三奇醫師和大家分享，目前台北國小資優班的課程，包括了語文、數學、自然科學與專題講座，而且普通班相較於資優班，較少「勇於挑戰」的精神。

至於蔡依橙校長以當初資金有限為例，讓兩個小朋友讀公立學校，並以「中文、英文、數位、實現」四大目標，利用順推的學校課程、部落格、電玩遊戲，將這四大目標串在一起。

這一部分讓我們知道，按照體制教育下學習，父母還是有很大的責任，將學習效益持續擴大與深入。

當初邀請老婆恩凡報名，她非常欣然地答應了，我的目的是希望藉由共同學習，逐步建立我們對於孩子教育的共識。

為人父母是全新的角色、全新的挑戰，我們持續學習，並思考如何解決這些「當代家長的煩惱」。

（鈺編按：恭喜陳鋭溢醫師的作品，獲得 KIDS2018 製圖大獎！）