一般來說，我們會盡量的在「手寫組」與「數位組」各選一名得獎。比較可惜的是，在「有參賽資格」的手寫組參賽者中（也就是講者貴賓不算），內容雖然不錯的很多，但最後的翻拍，在對焦以及自己手部的影子控制上，沒能有效處理好，所以全部繞過一圈後，最好的兩份作品，都是數位的。由陳鋭溢醫師與林佑彥醫師拿下。

在瀏覽全部作品時，也發現我（蔡依橙）的講者貴賓，也就是 10 歲女兒 Jigglypuff Tsai，他的作品相當不錯，在上傳後，有不少校友給予很高的評價。經過複雜的考慮（好作品被忽視的負面教育意義 vs 老爸給自己女兒特別獎可能被人酸），決定給他一個適當的表揚。

以下，我們一起看看作品，他們好在哪裡，以及「特別獎」的特別意義。

特別獎：Jigglypuff Tsai

這張 Jigglypuff Tsai 的手繪，把每堂課的重點都畫了出來，也用簡單塗鴉強化，畫面平衡完整之外，翻拍也用心，對焦準確，沒有自己的手或相機的陰影。右下角是最後一個 section，比賽截止後才有的課，演講還沒開始，所以，擺上自己喜歡的卡通人物胖丁，做畫面的點綴。

因為女兒是以「講者可邀請一位貴賓免費」的身份來參加活動的，沒有正式參賽並拿到 Switch 的資格，這是一定。但這張手繪的確是相當不錯，我自己陪讀那麼久，也沒想到他有這樣的歸納、繪圖與擺拍能力。

如果是因為爸爸自己作為策展人的身份，刻意忽視、不給他肯定，又違背今天的活動精神：讓孩子認識自己，並發展他的興趣，避免否定與忽視。

特別提出這張 10 歲孩子的作品，也有呼應今天多位講者內容的效果，當我們把孩子當個小大人教，給他們信心、資源、勇氣，他們能做到的東西，往往會超越我們的想像。

活動結束後，胖丁也完成了第四格，並用家裡的掃描器，重新整理上傳。以下，是最終完成品的圖檔，以及這個 10 歲孩子所寫的，與本次活動相關的三篇部落格，因為這些都呼應我在演講中所說的內容，「部落格的 combo 技意義」，作為補充，順道列出，供有興趣的朋友們參考。

陳鋭溢醫師

陳鋭溢醫師的作品，最特別的就是詳細、簡單、美觀。不只是歸納每一堂課的重點，並做好簡單設計，配上講者照片，甚至連「問答」的精彩內容都有記錄！這真的是令人信賴的精英共筆組，不只上課內容有記，下課休息時間還繼續圍著老師，同學一旦順口問到「哪題會考」「重點在哪裡」，所有隨口說出的金玉良言，都一一恭錄。

最近幾次大型活動，新思惟團隊作了調整，增加問答時間長度，並由我（蔡依橙）親自主持，有參加的朋友應該都很有感，問答的精彩度提升很多。我們會釐清問題，甚至追問重要關鍵，在講者不確定該怎麼表達的時候，協助歸納出精華結論。

鋭溢注意到了問答的含金量，並立刻應變，加以記錄。給自己作為複習的筆記，回家後夫妻討論的基礎，也公開分享給全部的新思惟之友們！

鋭溢的努力很值得敬佩。有興趣的朋友，我準備了幾個連結，供延伸閱讀。恭喜鋭溢得獎！

佑彥的作品，先放一張他實際工作的畫面，會發現他在家裡已經先預習過了，做好版型，以及講者的「平面化圖示」。平面化的風格，是佑彥自行開發出來的，非常獨特且識別度高，他也大方把方法公布在網路上。

有趣的是，即使越來越多人學習他的方式，但每個人畫出來還是不太一樣，佑彥的就還是有他自己的風格，這或許跟每個人會描繪的細節、省略的線條、塗色的方式、選擇的主題都有關。您可以看看也畫平面化人物的葉時孟醫師，雖技巧同源，但風格就顯然不同。

再仔細看佑彥為每個講者所下的標題，你會發現他有消化精簡過，保留原意，但更好排版！這也是課前就做好的用心！

這是佑彥實際上傳的套圖，他會根據所描出的平面化人物的「方向」，決定簡報的排版，像是畊仲這張，圖片的位子與上方的啾啾鞋，就不一樣。

最後，在畫面的下方，還會歸納整場演講的核心重點，並下結論。會後，更大方地將這些自己手繪的平面化人物，送給每個講者，讓他們可以自由使用，也增進人際連結。

林佑彥醫師的作品，呼應了他自己的人生，以及全天講座的精神。

這樣的獨特風格作品，兼顧了知識、美觀、速度與個人風格。正是多位講者同時提到的，「未來變化很快，孩子需要發展自己的特色，在新的時代適應，並發揮自己的不可取代性。」

以佑彥的人生來說，他對中醫眼科特別有興趣，即使不被看好，即使曾被批評攻擊，但他依然持續經營，從一個患者都沒有開始，經營部落格、四處演講推廣，慢慢的累積起患者，一次又一次的談到更好的合作條件，現在的一診平均人數，站穩 20，並往突破 30 挑戰中。收入開始穩定後，也持續的思考深化與差異化，毫不鬆懈。

我是看著佑彥「從零開始」經營的，他能保持積極樂觀，在自己的道路上努力，穩定地耕耘累積，走到今天，有了不錯的成績，我個人非常敬佩！

優秀的作品，呼應課程核心，也呼應作者自己的人生。恭喜佑彥得獎！