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2018 / 2 / 20

兩個孩子念公立學校,我的效益最大化策略。

 

講者:蔡依橙 / 導讀:蔡依橙

 

 

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我是有了孩子後,才深刻感覺到,網路看到的資訊,跟真實的狀況,竟然有那麼大的落差。即使在資訊非常豐沛的兒童教養領域,都是如此。

 

在網路上看大量家長的貼文,像是小Ο聯盟、搜尋引擎容易導引到的幾個媽媽網站,你很容易覺得,目前國民教育的內容很糟糕,公立學校的老師也有問題。

 

實際讓孩子念了學區公立小學後,從孩子的課本、考卷看,說實在的,那些內容都是一個「有知識的國民」基本該懂的,並不糟糕。國語教的都是常見的字,沒了這些字怎麼閱讀?數學教的都是生活運算,沒了這些,日後真的要創業請人,連勞健保所得稅都不會算。

 

孩子們遇到的老師,也都相當不錯,我們都藉由聯絡簿跟老師互動孩子近況,部分年輕老師,更是一開學就給所有家長 LINE 帳號,方便隨時聯繫,孩子上台領獎的時候,還會傳照片、影片,讓家長身歷其境。

 

對家長來說重要的是,在學校之外,我們怎麼給孩子更進一步的教育。這個問題,我是以類似「規劃一個課程」一樣的概念去做。先看看趨勢與潮流,理解這個世界,然後思考孩子成年時,會面對的是怎樣的環境,把不確定性也考慮進去後,回推到現在,我們該做些什麼?

 

在這 20 分鐘,我將跟你分享,孩子念公立學校,習得國民教育內容之後,我怎麼評估孩子的學習狀況,並給予客製化的補充教育,更重要的,這些補充,如何融入生活之中,讓父母負擔不大,孩子也能自然的學會。

 

 

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