作者：佑鎮診所葉時孟醫師

全家出動，拓展眼界。

今年新思惟國際蔡依橙校長策畫的親子教養相關論壇，當初看到內容，就興起了全家一起去聽課的念頭，一方面讓太太也體驗一下新思惟的課程，在小孩後來的路上如何一起幫她一把；一方面讓小朋友也親身經歷一下，什麼是好的演講策畫，眼界可以從小拓展。

當然小朋友事前很難了解大人的想法（都是為妳好 XD），知道要聽一整天的課沒得玩，其實提不起勁，但事先告知，依去年擔任講者參加論壇的經驗，蔡校長擔任策展人，會和講者來回溝通，確保品質，向她保證內容不無聊，和告知有大獎可抽，就釋懷了。（妳的門票其實就可以買一台了 XD）

提前北上，較有餘裕。

因為之前自已從高雄上台北上課，要來得及的話，通常要當天 5 點多起床坐車，小朋友沒辦法，所以選擇在台北住宿一晚，太太和小孩先北上，我則是因為星期六還是得上班處理事務，晚上才北上會合。

隔天到會場，果然比當天才北上輕鬆，不過 8 點半到會場已經是 6、7 成滿的狀況，但還可以稍微挑一下位置。

前兩堂課是白映俞醫師和姚侑廷醫師陪伴小孩自學的分享，脫離現今制式且一般化課程的自學，是一個多樣貌、個人化、具啟發的課程設計，但父母（陪伴者和教導者）需有較大量帶狀時間、視野和能力才能達到，一般父母可能較難有勇氣，直接脫離現今的教育體制，完全自已規劃。

但若小孩在學校遇到問題難以理解的，倒是可以用課餘自學陪伴的方式來幫忙解決。

啾啾鞋和博恩站起來，是新世代的網路平台和新興職業工作者，共同的特點是有熱情、有想法，並利用所學和經歷去確實實踐。

新興職業和一般傳統職業不同的，是一個指數型的產業指標，要累積一段時間沒沒無聞的時間，積蓄能量，而或許只有少數能得到迸發，因為有極大的風險，所以不為一般大眾所認同。

學歷是能作基本選擇的門檻，未來能夠有發展的產業，未必是現在既有的科系可養成，更不是一旦學成，就可受用幾十年不衰。所以只能當作基礎，即早探索自身的興趣，練習並精熟日後需要的能力。

啾啾鞋給了實際的建議，設立停損點、多角化經營、充實自我和系統標準化產出等，這其實都是我曾經作為一個創業者的心路歷程和經歷過程。

下午的課程一開始則是陳畊仲、蔡明劭、葉濡端醫師親子溝通和不同模式下的親子陪伴型態。

因為自身世代和陳醫師一樣是威權教育下的產物，雖然已增進修養並傾向不用打罵教育，但真的會遇到無法溝通的鬼打牆狀況，又會理智線斷裂，變成威權式打罵鎮壓的方式，或許是了解孩子的特性，回頭省思要先同理、再用道理、示範服人。

蔡醫師和葉醫師則是依本身工作的特性將出遊計劃化整為零，分散在日常生活中，親子共遊陪伴也可以有多樣的型式。

呂祐吉老師跟我們分享的是擁有許多資源的富裕家庭，學生兩極化的面向，資源濫用、利用不好，和家長的縱容，可能讓滿手好牌打到滿盤皆輸。

陳三奇醫師則分享了女兒資優班的學習，內容很像優化的集體自學班，有著實驗性質，內容生動不呆板，可惜不是每個小孩都能接受這樣的教育。

最後蔡校長分享了自身範例，勾勒小孩之後最需要的核心能力：語文（中文和英文）和數位工具及其靈活應用，利用本身開班授課的經歷優勢，帶小朋友寫部落格，自然的訓練思考整合能力，讓語言表達進步，仔細看一下小朋友的部落格，時間的積累，會帶來恆長的效應。

每個家庭的情形不同，小孩的特質不同，遇到的困境也不一樣，自已經歷過的，語文、電腦、網路、簡報、Excel 計算等，這些都是重要應用的工具，唯有熟悉更多工具，才能應付這個世界的變化。

對於當代家長的煩惱，這個論壇過後，大家的問題解決了嗎？我想並沒有，只是提出了一個省思，重新檢視給小孩的教育，有無不足的地方，時間就那麼多，是否應有所取捨？核心能力是什麼？父母的特長是什麼？能夠給小孩在哪方面的優勢？這是回到人間的問題。

謝謝新思惟依然用心的策劃了本次的論壇，讓女兒也順利有興趣地聽完。