作者：永豐棧牙科 成欣芸 牙醫師
我與新思惟的不解之緣
與新思惟的緣起，始於大約一兩年前，隊友突然對我說：「我要去上個課程，學費三萬。」「哦？是好幾天的系列課程嗎？」「不是耶，就是一整天的課。」
上完課之後，他就很興奮地闡述新思惟的課程，是多麼的精華又多麼有效率、收穫滿滿之類的，完全就是被洗腦的樣子。果然是邪教無誤。
不過，這也成功引起了我的好奇心，默默地加入了新思惟之友討論區，默默地追蹤蔡校長的部落格，然後默默地看到了這次課程的消息……
「什麼！只要九千元這麼便宜 這個主題真是太適合我了！」家中有小二女兒一枚，幼稚園兒子一個，他們的教育問題及未來方向正是我們所面臨的煩惱，於是立馬拉著隊友一起去報名。
從四個主軸，漫談孩子的教育。
一整天的課程分為四個部分：第一部分談自學，依據動機的不同，分別請到兩位醫師來分享；第二部分談新世代新興的行業，YouTuber 的舞台主要在網路上，而 stand-up comedian 主要是直接面對觀眾表演；第三部分談陪伴，醫院派與診所派各有一位醫師做代表，以及陳畊仲醫師分享親子溝通方式轉變的心路歷程；第四部分談體制教育，公校、私校不足的地方該如何補足加強，另外還有「資優班」這個選項可以考慮。
量身規劃的自學之路
白映俞醫師決定要自學的原因，是發現女兒以考試為導向，不願意吸收其他方面的知識，在學習力旺盛的時期這樣太可惜。因此我們可以發現，在她決定讓女兒自學之後，安排的課程規劃是十分多元，欣賞音樂劇、電影、自己動手畫故事書、表演魔術，藉由拓展生活的視野，找到感興趣的主題，父母再引導進行加深加廣的自主學習。
姚侑廷醫師決定要自學，則是因為僵化的學校教育，再加上受到白醫師的啟發，所以乾脆自己來教，畢竟最了解自己小孩的還是父母。他的方式是以學校課程為主軸再加以延伸，原則就是不比學校教得少，且一開始由家長規劃，慢慢變成孩子自己規劃並執行。
綜合兩位講者的分享，其實自學就是父母為自己孩子量身打造的學習計畫。無可否認，需要付出許多金錢及時間成本，也因為時時在觀察孩子的學習狀況，才能夠找出孩子有興趣的部分，引起學習動機，進而養成自主學習的習慣。關於未來，誰也沒辦法預知，我們只能做好各種準備；決定好了，就勇敢向前走下去！
走在時代潮流前端的職業
啾啾鞋是知名的 YouTuber，他分享了選擇 YouTuber 作為正職應有的心態，也釐清各種「你以為的 YouTuber，但其實 YouTuber 是這樣」的誤區。
博恩是傳統教育的勝利組，擁有眾人欣羨的高學歷，卻決定「工作是為了不要餓死，其餘的時間就全力發展興趣」。Stand-up comedy 是我之前沒接觸過的表演形式，特地上網找了幾段影片來看；看似想到什麼聊到什麼的個人秀，其實是經過設計使首尾互相呼應。
不論是 YouTuber 或 stand-up comedian，除了要精確掌握時代潮流，還得在生活中隨時保持敏銳的觸角以尋找靈感，之前在學校所學絕非毫無貢獻。
關於一般人所關心的，難道父母不會阻止嗎？啾啾鞋的建議十分中肯：設立停損點；博恩則是表現出「不要怕失敗」來說服父母。（這是「相信我」之術嗎？）
雖然現在進入網路世代，這樣的工作是否真的可以穩定發展，我覺得還需要長期的觀察；可是話說回來，有這樣的能力能做好一個 YouTuber 和 stand-up comedian，就算未來這個行業沒有市場，又何愁沒有其他發展？
工作效益最大化，陪伴重質不重量。
不管是在醫院任職的蔡明劭醫師，或是夫妻共同經營診所的葉濡端醫師，在陪伴小孩方面採取的策略都是：將工作效益最大化，陪伴重質不重量！
家庭出遊並非一定要去哪裡或一定要做什麼事，可以是去祖父母家住一晚，可以是到近郊踏青半日遊，也可以是隨興地到附近的公園野餐。
小孩想的跟大人不一樣，只要有父母全心的陪伴，或許只要一座他們感興趣的溜滑梯，就可以讓孩子們心滿意足地玩上好幾小時，回家後還念念不忘，直嚷著下次再來玩。夫妻之間的溝通協調也很重要，不需要哪一方做出犧牲，這樣的陪伴才能長久。
跳出權威教育，學習有效溝通。
陳畊仲醫師也分享了他從權威教育跳脫出來的心路歷程，要點是「先同理再說」、「把小孩當大人對等對話」。
Q&A 的時間，有學員提出關於 behavior control 和對等溝通的方式哪個效益好？陳醫師認為 behavior control 會對小孩心理產生陰影。但我覺得，behavior control 的大聲，應是不帶個人情緒的，只是一種手段；小孩會對爸爸的怒吼感到害怕，是因為感受到爸爸的情緒，這兩者是不同的。
家長用心，體制內教育也有一片天。
最後一部分是談體制教育。呂祐吉老師根據他在教學現場，觀察到私校學生的求學狀況，提出時下青少年在優渥的物質環境中可能會出現的幾種情形。「改變的中心在於家長」，可以說家長的態度決定了小孩的態度，如果家長滿足了孩子一切的物質需求，把教育外包給學校老師或補習班，孩子又怎麼會有求學、上進的動機呢？
陳三奇醫師分享了公立學校資優班的現況，已經與我們之前「資優班=升學保證班」的印象不同，在語文、數學、自然科學三方面，以主題式的學習讓學生建立自我認同、培養解決問題的能力。
當初在女兒上小學之前，我們曾評估過唸實驗學校的可能性，雖然最後選擇上公立小學，但對於實驗學校的教育理念也相當認同。我們接觸到的實驗學校，其教學方式就是如此，提高師生比、主題式教學、引起學生的學習動機、誘發自主學習。
當初遲疑的點也是現在疑惑的點：未來如果還是要回歸體制內，該如何銜接及調整心態？希望日後陳醫師有機會可以再分享。
最後的壓軸是身經百戰的蔡校長，條理分明地闡述他評估公立及私立學校的考量、如何決定及取捨所要加強的能力，決定好後該如何執行才有效率，並提供自己的方法做參考，濃縮成 combo 三技，為今天的課程畫下完美的句點。
老實說，看了蔡校長的部落格後，我們也曾有樣學樣的教女兒寫部落格。剛開始很有興趣，然後很現實的……因為想不出要寫的主題，就變成三天打魚兩天曬網，然後部落格就長草了 Orz
這次學習，我給一百分。
因為沒抽中switch，製圖大賽也沒得獎（自我檢討是照片放大後解析度不夠高），為了撈回一些學費 只好與隊友一起乖乖寫心得。
雖然一千字很難生出來，最後還是以一張圖做結尾：
（橙編按：喵～呼嚕呼嚕～）
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