作者：成大醫院 婦產科 陳達生 醫師
感謝新思惟國際舉辦這麼精采的活動，我與太太都收穫良多！
動機
身為資深的新思惟之友，從住院醫師到主治醫師，到兩個孩子的父親（2Y10M、0Y8M），很幸運一路走來，可以從蔡校長的文章與新思惟的相關研討會，解答成長過程許多迷惑。
（橙編按：達生真的資深，他甚至在新思惟創業前，我還在秀傳的時候，就參加過我以影像醫學部主任身份舉辦的活動，那可是 2012 年 2 月啊！）
隨著兩個孩子陸續出生，校長也正好開立「蔡依橙的小孩教養筆記」，更是提供了許多精采的書介與議題，讓我與太太藉由閱讀與討論，能採取更多符合實證的教育方法。
所以當新思惟第二次辦親子議題研討會，我就抱著繳香油錢的概念，義無反顧地參加了，這也是難得機會跟去年研討會一樣，可以與太太牽手同上一整天的課，並討論出一致的教養目標。
自學的選項，已經佔有一席之地。
第一個主題是自學潮流，之前追蹤姚侑廷醫師的部落格，對於自學有片面的了解。這次講者恰好在台南與嘉義，聽他們敘述的背景資源與遇到的情境，對於住在台南的我們，很有感覺。
這段分享最令我有感觸的，就是姚醫師比喻自學就像創業，要面對的困難，就是未來的不確定性，而出來創業過的人，將來也很難回去打卡上班。但往遠處想，就像白醫師分享，在這世界局勢、科技變化如此快的時代，盲目相信文憑與制式教育可能也不現實。
總歸來說，自學需要耗費大量資源（金錢、時間、父母的認知資源），但若像兩位講者小孩在制式教育遇到的困境，身為父母可能會想到自學這條路，只是這條路罕有人走，所以內心趕到而害怕。
聽過這次分享，又在台下問答聽姚醫師說，近年自學申請案如倍數增長，將來不管遇到什麼狀況，自學的選項，在我心中不再是一片空白。
學校課本沒教的事
第二主題邀請啾啾鞋與博恩站起來，分享新時代的 YouTuber 職業與高學歷的就業想像。啾啾鞋的分享，讓人特別能體會，如果要因應時代變化，創業者解決具體問題的思維，更顯得特別重要。
從分享當中，做好一個 YouTuber，絕不是制式學校教育課本所教的會，但是若把握製作專案的機會（如書報討論），從解決具體問題的過程吸取經驗，就能提高創業的成功機率。
另外博恩站起來分享的學業、事業、興趣派、賺錢派、社會層面的分析角度很有意思。沒有這樣的提醒，選擇職業時，可能會混淆自己的興趣、擅長的事、與社會所需要的項目，面對生涯規劃，不可不慎。
問答時間最有趣的，是蔡校長的「地下道」經歷。不禁讓人感嘆，雖然網路時代給我們更多弱連結的機會，但同樣要面對酸民的評論。這些沒有充分了解卻偏激的評論，對於創業者來說，是心智的一大考驗，挑戰我們在舊時代熟人社會所建立的認知架構，就像囧星人的書中也提到，她曾為很多酸民的評論所苦。我們的孩子身為網路原住民，可能很早就會面對陌生人的評論或霸凌，可惜這次沒聽到相關議題，之後還希望能聽到可能的解決方案。
工作與家庭的調和方式
第三主題是優質陪伴。陳畊仲醫師以自己的轉變，深刻地註解了「教養來自修養」這句話，其中的眾多金句「先同理、再說服」、「對話代替說教」、「善待隊友」等等，都讓人沉思再三。
蔡明劭醫師分享如何讓工作與家庭都不被犧牲，實在讓人佩服，很多人或許都聽過「陪伴家人就是最值得的投資」、「沒有人在臨終時，後悔陪家人太多時間」的道理，但是要如何做到，蔡醫師分享許多實用的作法。
最後葉濡端醫師的分享，最讓我記憶深刻的是，假日結束後，女兒希望爸媽不要回去工作。後來故事的圓滿發展，也勉勵我們要發展自己難以取代的專業，才能在工作選擇上有話語權，而當有選擇時，工作與家庭兩個面向如何選擇調和，就形塑我們成為什麼樣的人。
給孩子一個適當的引導
最後體制內教育部分，由講題的設定，猜想是先介紹私人與公立的菁英教育面貌。呂老師的教學經驗分享很難得，為我們指出擁有豐富機會與資源的小孩，可能遇到的問題，以及如何改變的方法。雖然我們的資源沒有呂老師的學生家庭多，但是若沒有正確引導，孩子可能一樣會歪掉（缺乏動機與自律）。
陳三奇醫師的分享，很讓人雀躍卻也感慨。雀躍的是，大聲疾呼的翻轉教育與改革，其實基層老師早已努力創新許久，且已有不錯的成果（如陳醫師分享的)；但感慨的，就在城鄉差距與家長認同，造就完全不一樣的公立資優班面貌。
剛好我太太曾任教於台北大安區的國小資優班，又輾轉到過其他縣市的資優班。台北市以外的資優班教學，課程設計還要努力說服家長著眼於素質教育，而不是應試教育（追求國高中資優班錄取率，甚至連資優班考試都要補習）。
最後是校長自己分享在公立學校條件下，如何利用家庭教育（佔去小孩 7 成的清醒時間），來達成菁英教育的目標，這也是當天在座的新思惟之友，最有可能做到的內容。校長分享的內容很具體，配合之前在教養筆記分享的內容，我個人以 PDCA 架構來整理。
- P：確立自己的價值觀與教養目標（長遠來看，什麼最重要、價值選擇）；認識孩子的特質，順勢加強（同卵雙胞胎研究凸顯先天特質的重要性）；清點資源（金錢、時間、父母自己的認知資源）；採取有實證依據的建議，或聽實務經驗者的話。
- D：擬定可行計畫並實行，刻意練習。
- C：檢討成效
- A：調整計畫
今天研討會的主題是《當代家長的煩惱》，結束之後，其實煩惱不會馬上消失，但是藉由講者的分享，獲得可貴的經驗與學習方向，可以提昇自己做教養決策的能力。就如同想要讓孩子站在巨人的肩膀上，就要努力讓自己先成為巨人。
Reference
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